我看得見你的結果，你卻看不到我的未來

人活在這個世界的成敗如何評論的？

我小時候就從農村長大，農村社會少有讀書的風氣，本來上國中都要考試，但到我要就讀時的年齡，就已經不用考試了。從小時候對讀書就不感興趣，因為無法感覺到讀書有益於身心，為何要讀書？根本就搞不清楚。當時接觸的環境與人事物幾乎是與讀書無關，因為書讀得少，所以想像空間也就少，胸襟氣度與視野更是短得可憐！

當時唯一只有接觸人的機會多，從親戚到父執輩的親友等，父親做生意所以交往朋友複雜且廣闊，在當時純樸的社會形態算是複雜的生活圈，什麼樣的人都能見到，回想起來真是奇怪且莫名其妙！我心裡常盼望著想要遇見高人，不知道何時能看到高人一等的大人物！這個想像力也是從老一輩的口中聽到，心裏就會有一種期待與聯想力。這可能是奠定我對修道的一種動機，當時觀音佛祖是地方的信仰，後來蓋成廟宇供村民供奉膜拜。

我仔細觀察父親的朋友，五湖四海什麼類型都有，在當時不少也算是地方仕紳的地位，顯示父親也能攀交到某種層級的程度，但父親的腦筋是不行的。我年少很叛逆，心裏時常瞧不起那些毫無辦事能力的人，面對長輩的言論與人生觀時，認為「我就能看到你們的未來，但你們就不一定能看到我的成就！」所以至今他們都七八十歲，我時常會去探訪他們，看看年輕時風度翩翩及廣論的人生觀結果如何？哈哈！也不過如此而已！我看是在農村吹吹或許可以，如果讓他們到都市或國外去時，就不曉得他們能維持多久了。我這種觀點與行為不是輕視老輩，而是告誡自己，年輕不能吹，凡事都得務實，尤其是當老師的人，說好聽是教化別人，實際上自己都無法訓化成功，又如何幫助別人！年過一年，年齡隨著增長，朝著祖師爺及佛菩薩膜拜時，就觀照著這個身心的變化，自問有沒有進步啊！

學習有了觀念思想，認可觀念後就會逐漸受到影響，人生接受思想的程度對未來有著很大的影響力，不要小看現在對某觀念的接受是小事，實際上越有爭議及經過思考的諸有理念，對自己的影響就越大。討論不是為了爭議最後的輸贏，而是在於辯論出真理所在。對理的領悟有深淺之分，事態經過討論與辯論的歷程，就能有多方角度的發想，可能打開更為寬闊的視野，世間就是這樣進步的。自我的學習與突破，若沒有膽大心細及勇敢找到機緣，從那破舊農村中及狹隘的視界裡成長，人就會侷限在某種有限的範圍中生存。

回憶當初拍著我肩膀說：年輕人啊！修道宗教這個行業是老人的事業，你應該要好好努力去賺錢，不要為此而耽誤了自己前途！

當時的我心情繁重且無奈，安排在退伍三日後閉關修煉，帶著五萬元給母親，告訴他們給我一年的時間，若是沒有修煉成功，我就放棄去找工作了。哈哈！結果閉關不到一年就練成功了，後來從事宗教服務業與研究的工作，至今道業仍然是穩定中前進，並不受到社會經濟景氣的影響。那長輩幫襯說服我的人呢？他們完全是鄉下的外行人，不要說對宗教不懂，就是對人生應該如何設定志向都毫無概念，這樣的老人家還想勸說別人如何走？嚴格來說，世間成功是無法拷貝！賺錢機會不等人，但成功的機會是要等人！不要以為聽一聽他們成功的經驗就能成功，那也是吹牛的。在那成功關鍵的一個機會點，剎那間不可思議的決定、果斷及該有適當的反應力，都可能是促成掌握成功的主要關鍵，這僅有當事人最能了解了。

人生的結果不必去做比較，看看誰的成就高呢？這是見仁見智的問題，根本就毫無準則可以評比，所以比較之下的結果是廢話一堆，僅是「比上不足，比下有餘。」怎麼比呢？何況裁判都是一群庸俗不堪程度的人，怎麼評頭品足也找不出標準答案。現代仔細一看他們，與現在我相同年齡來論程度是無可能比啊！人生也就活得健康及心安且快樂，或是懂得進退得宜而安全下車，把握人生能有輝煌的過程，最終能不傷筋動骨遺恨終生，那能說『阿彌陀佛』了！

年輕人要加油！越早入道學習越好。修道不是老人的權利，那是年輕人學習強化未來最佳的基礎功夫。過去許多人以為修道人不能做事業，殊不知、世界最強大的企業體是宗教團體，並非是企業家，老百姓的思想受到愚弄了！中國道家說：清淨無為。你以為清淨及無為那麼容易嗎？清淨是在混亂中突顯而看到的功夫。無為是無所不為，那是一種超越物質侷限的一種思想功夫。年輕就把底子打好，往後在事業經營中面對困境時，就能知道這個底子多麼重要了！面對壓力及扭轉局勢的力道，沒有相當成熟的火候耐性是不可做得好，而且不因為人生事業壓力而導致身體搞跨，你以為事業成功就是無所不能了，有錢也要有健康，不是把錢存銀行，卻把身體健康放到醫院去，這樣就是底子不足，沒有學得豐富的哲學理念，把人生及事業放到更遠大的地方。古德說：「人從橋上過，橋流水不流。」原來的禪詩是這樣說：「空手把鋤頭，步行騎水牛；人從橋上過，橋流水不流。」人生成敗如何是一回事，如果最終都是不能捨且放不開一切，那就真的太可憐了！

故而、將來建設道院機構的任務計畫中，主要就以教育國小至國中時期訂定為一個時期，預定免費教化及提倡資優獎學金，作為鼓勵未來幼童學習道學與開發潛能，並且提供國際交流平台作為觀摩學習的機會。教育才有進步的根基，未來人類的福祉與安定性，必須從根本教育中建立，使其根苗花果皆能茂盛不衰。